这篇零分作文,你给打多少分?

   作文评分大讨论:这篇零分作文,你给打多少分?


    高考作文评分历来为人所诟病,好学生的好作文在高考阅卷场上得不到高分,语文学习好的学生在高考中考不出高分,这种屡见不鲜的天下之大怪现象,至今并没有得到根本改变,这成了广大有责任心的语文教师的心头之痛,也成了语文教师和语文教育的耻辱。原因何在?


    进入21世纪以后,高考作文的评分标准采取了基础等级与发展等级的评分方法,高考作文评分的客观性、公平性好了很多。随着各地实施网上阅卷和两人独立判卷方法的推行,使高考作文评分更为科学和客观。


    然而,问题依然很突出,面对同样一篇作文,不同阅卷教师可以打出20多分之巨的差别并不足奇。这究竟是什么原因?敬请广大博友探讨,并留下您的真知灼见。


    本人新浪博客曾刊出一篇广州市白云区教研员向明先生推荐的零分作文,引发了广大网友热烈讨论。现转发于此,敬请各位行家里手看看应当如何评价和评分。


    一、作文题:


   阅读下面的材料,根据要求作文。


   有一种鸟,它能够飞行几万公里,飞越太平洋,而它需要的只是一小截树枝。在飞行中,它把树枝衔在嘴里,累了就把那截树枝扔到水面上,然后飞落到树枝上休息一会儿,饿了就站在树枝上捕鱼,困了就站在树枝上睡觉。谁能想到,小鸟成功地飞越了太平洋,靠的却仅是一小截的树枝。


    试想,如果小鸟衔的不是树枝,而是把鸟窝和食物等所有的用品,一股脑儿全带在身上,那小鸟还飞的起来么?


    根据上述材料作文,要求自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外);不要脱离材料的内容及做含意范围作文,不少于800字。


     二、考生作文:


                         我不相信傻鸟的道理


                                某考生


    作为一个理科生,我看到这个题目的时候,立刻石化了。


    我很想抽人!很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。


    让一只鸟,叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢?


    我不知道命题老师的鸟,是如何威猛,是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较,一个叼着树枝的鸟,如何跟同伴打情骂俏;我不跟你计较,一个不会游泳的鸟,如何踩着树枝捕鱼;也不跟你计较,太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题:


     你知道,究竟多大的一根树枝,才可以让一只鸟浮在水面上?


     铁丝一样粗的?筷子那样粗的?


     找抽的命题老师,请允许我教给你一个关于浮力的公式,如果你想让一块木头能载动一只鸟,那么需要符合如下条件(出于对您智商的尊重,我不使用各种字母):


    木头产生的浮力木头本身的重力+鸟的重力


    为了能让木头发挥最大的作用,我们假设木头恰好被完全踩到水面以下,那  么可以得出这样的结论:


    水的密度×木头的体积×重力加速度木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度,合并同类项并简化之,得出:


    木头的体积×(水的密度木头的密度鸟的重量水的密度约为1000千克/立方米,而木头的密度在400-750千克/立方米之间,我们权且当这个鸟很聪明,找了比较轻的一种,木头的密度按500千克/立方米算,可得出:鸟的重量/木头的体积-500千克/立方米。


    简单来说,就是这样的结论:


    如果鸟是1公斤重,那么,木头的体积-1/500立方米-0002立方米-2立方分米,2立方分米什么概念呢?——我们常见的砖头,大约两块!!!


一公斤中的鸟什么概念呢?这么说吧,普通的母鸡一般三四斤重,一公斤重的,也就是只小雏鸡。


    一只小鸡那样大小的鸟,衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗?就算可以,风对木块的阻力,也会让鸟儿飞到大西洋,而不是太平洋的。


    命题老师可能会说他的鸟大,鸟大分量也重啊!那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了,而是一根柱子了。


    总之,科学告诉我。不管是什么鸟,都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干,肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理,只有傻鸟才会信。


    三、阅卷教师打零分理由:


    第一,此生不按题目要求写作,却举了这么多歪理,态度极不端正。


    第二,对出题老师不尊重,我不知道你的语文老师是谁,我如果知道他是谁,我一定会到他那儿给你说坏话,还有,如果让你的语文老师看到你写的这篇作文,他一定会气得吐血。


    第三,从你的文章可以看出,你是一名很优秀的理科生,所以,我给你零分你也不会少什么,我相信你在数理化考试中完全可以弥补回来。


    四、专家点评:


    这位学生一定得关注一下,以后没准儿会是一位不可多得的科学家。


 

《这篇零分作文,你给打多少分?》有122个想法

  1. 我觉得这位考生审清了题目,立意新颖,观点鲜明,论证清晰。
    应该判考生得高分,判阅卷老师不及格,狭隘、保守、不负责任。

  2. 对于学生所讲的物理,我不太懂,但如果学生的分析是正确的,也就是说,老师出的作文题是不科学的,那就怨不得学生对老师不尊重,就不该给学生零分

  3. 不说给分,但是给零分的老师肯定有问题!!
    为什么我们的作文题目非要脱离丰富的生活?找骂!
    这种学生绝对不会要饭,如果真的要饭,我倒是渴望他能带上我!

  4. 笨蛋就是被僵化的教育炼成的,我要向这位得零分的考生致敬!敢于质疑,敢于在决定自己人生未来的考试场上挑战权威!同时我也鄙视那些被形而上学的教条束缚的评卷老师,这样一篇富有质疑精神的文章就如此被他们“草菅”!如果这位考生理科非常优秀,加之如此质疑精神,在一个宽松的环境下,他一定会在自己钟爱的领域里干出一番惊人的成就的啊!

  5. 我打高分。作文的评价有争议很正常,但决定孩子命运的时候,由一个老师说了算,这是否得有所改变。五一快乐!

  6. 写作不止是观点的体现,更是作者的审美观和价值观的体现。我认为,态度端正是写作不可逾越的底线,或者更直截了当的说,放弃了态度端正这个最基本的条件,写作便毫无意义.

  7. 判0分会埋没一个理科人才,或许那是一个未来的科学家。当然,他对命题老师态度极不尊重,这不好,但这可以教育。金无组赤,人无完人。珍惜人才啊1

  8. 零分。确实有一些故事经不起推敲,然而高中作文不应该只注重一种倡导,更重要的是要让学生从深刻的或者更熟悉的生活现象中认识某种道理。该考生的态度实在较差,我想,这不只是他个人的问题。

  9. 抛开这位考生的一些“歪理”不说,他也许看的想象类作文(包括寓言、童话等)不多,他全凭科学的论证来论述作文材料的的不成立。为此,这位考生是很实在的,他没有清楚这是写作,而不是科研。就判卷老师来说,应明白考生的心思,应知道作文的现现状。就此,判零分是不妥的,至少应给30分。原因如下:1、考生在规定的时间内所写文章字数达到了要求,且“三自”遵守得不错,2、能扣住所给材料进行阐述,即没有脱离所给材料立意等,3、言辞并不过激,只是反映了现状,即,命题者有意刁难一些考生,将考生引入胡编乱造的误区。

  10. 按作文评分标准,此篇作文应得0分。但我们无需在打多少分上争执,我们应对作文命题内容、方式反思,应当对学生的质疑精神称颂!伪命题的作文消失了,0分作文也就不存在了!伪命题的存在,受伤的是学生呀! 徐州王俊章

  11. 作文课
    老师说这次作文随意写,于是我就写道:“我讨厌那种‘我考试考砸了居然没有得100分我很伤心但是看到小花小草在风雨中顽强生长于是我又重新站起来了’之类的文章,倒不如不写……”接着,全文洋洋洒洒,纵横恣肆,写至忘情之处不禁抱头狂嚎,末了还来了一句“临文涕零,不知所言”自我感觉还不错,评讲时老师果然赞扬我写的作文,我说哪里哪里,主要是老师有方啦,谁知老师润了润喉咙继续道:“下面我们再来看班长的文章,写的很深刻,下面我念一段‘我考试考砸了居然没有得100分,我很伤心,但我看到一条蛇没有脚居然还在艰难地行走,于是……’这篇文章是唯一的满分!“
    闻者皆拍手掌,唯有我当场晕倒,清醒后艰难爬起来,指着那个狂吼,你有病啊你,蛇当然是没有脚的有脚的是壁虎不叫蛇!什么狗屁文章!他说你懂个屁!这就叫文章不然我怎么会拿满分……
    谨以此文,致意天下所有的“差生“,我们的人生之路,有了你们肯定更加精彩!
    这是我们的期中考试作文节选,我打了25分(满分30分)

  12. 0分。一个高中生连起码的故事哲理都不甚了了,还要用所谓的科学计算来论述自己的谬论;是功利主义,还是“浪漫主义”,只能是对语文的亵渎;态度极为不端正,是愤青的愤世嫉俗,还是玩世不恭……

  13. 作为一名高一的学生,我认为,这应该是一篇满分作文。
    也许,错在于阅卷老师;也许,这也是命题老师的意图。
    同样的材料,不同的人有不同的想法,就像一千个人眼中有一千个哈姆雷特,这个学生确实值得关注,在考场上,他没有用华丽的语言来吸引阅卷老师,而是摆出了科学,开头就说要抽命题老师,这需要勇气。
    再有,如果仔细看这篇作文,不理解为这是一篇感悟人生的作文,而是一篇科普小论文,这堪称是一篇不可多得的佳作,更何况出自一位高中学生在高考考场上临时之作,希望有关老师关注一下这位学生,如果有幸,希望能认识一下这位学生。
    敢和老师吵架的学生有魄力,先天的,后天培养不了;能吵过老师的学生有能力。关于阅卷老师,我能否认为是恼羞成怒?!

  14. 我打满分,哼,都是制度害的人,为什么不可以写这种文章,难道说实话有错吗,难道想吐露自己的心声有错吗,难道高考满分作文都需要用华丽而又虚伪的言辞堆砌而成吗?如果这篇作文要是参加新概念作文大赛,一定会获奖。什么也不说了,都是制度惹的祸,和古代的八股文没什么两样,这篇作文,我力顶。再说了,阅卷老师,你是猪吗?随随便便画了个0,这意味着什么?一个0,也许葬送了他的前途,也许葬送了他的梦想,葬送了他的一切。打零分的理由竟然还说什么是理科生,用理科的成绩来弥补这个0分作文。哈哈,好笑,这只不是你打了0分的作文,大家对你有看法之后的一种借口罢了,一种硬编出来得借口。

  15. 1000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

  16. 99.99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

  17. 命题考试是应该要按照提以来写的,但是那个命题不真实,而又没说要写科幻,我觉得是出题有误,一个学生他知道高考作文意味着什么,人生能有几次这种考试啊,我想他看到自己的作文是零分是肯定会伤心,你知道一分对于一个学生来说意味着什么吗,但他一定不会后悔写这篇,换个角度,能有都少学生敢写成这样,一个人有疑问难道不能提出来吗,不能问你们这些所谓的老师吗,课本说老师是我们最好的朋友,难道你们注定比我们高一级吧,我看未必,打分应该有很多老师一起决定的,但我觉得如果一个老师觉得不好,那这篇文章就over了,你们难道不会站在我们学生的角度想问题吗?别把你那种封建思想摆出来丢人,新世纪需要创新,都是你们的思想,我们的国家早败在你们收下了,会遭人唾弃的,对不起,我情绪过激了,但那是我心里话,我不是什么圣人,我不能控制好自己

  18. 我可爱的学生们呢,如果是平时的练习或者是学校组织的考试、竞赛,这样作文的构思未尝不可,还很有可能吸引改卷老师的眼球。但是,在高考的考场上,还是不要这样的另类。改卷老师真的去给你判一个零分,这一年恐怕就耽误了!
    因为,造成这样的结果,不一定就是改卷老师水平不高、理念老化、思维呆滞,我们的社会制度及文化背景中一些很复杂的东西制约着老师啊。
    反弹琵琶很容易出新,但也是有风险的。作文竞赛时完全可以这样,决定命运的高考还是不冒这个风险好。
    因为批改你语文试卷的肯定是语文老师,不管是中学的,还是大学的,肯定不会让你的物理老师去改的。

  19. 看完这篇文章之后,心里满是凄凉。老师呀,你给了一个0分,你知道你的这个0分给这个孩子的未来带来的是什么吗?

  20. 文以载道,语文教材从来不缺的是思想性政治味说教气,网络热议的语文教材中充斥着矫情说谎作假纂改,(不明白为什么教材编写者从来不站出来承认错误)这是是把孩子引向了歧途的,于是学生作文成了造文,作文中弥漫着深刻崇高胸怀大志仁爱,却因为言不由衷没有真情,成了伪崇高伪仁爱,这种文字泡沫因为现出了虚幻的五彩,迎合了出题者评卷者所要的繁荣,得到高分的情况是自然的。这篇文章的作者本质上是《皇帝新装》中那个说实话的孩子,虽然愤激了些,眼睛是透亮的。
    所以应当给以高分。

  21. 零分,至于将来可能成为科学家之类的话,我认为理科生对于这些公式计算都懂的

  22. 问题都在出卷者、阅卷者身上。敢于拿自己前途来与这个强大的威权作斗争,实在伟大。这勇气比他的才华更让人敬畏。

  23. [quote][b]以下引用王俊章(游客)在2011-4-30 16:49:00发表的评论:[/b]
    按作文评分标准,此篇作文应得0分。但我们无需在打多少分上争执,我们应对作文命题内容、方式反思,应当对学生的质疑精神称颂!伪命题的作文消失了,0分作文也就不存在了!伪命题的存在,受伤的是学生呀! 徐州王俊章[/quote]
    赞成!

  24. 老师太过分了 那样的评语 即使那位学生的理科成绩很好 也与你无关 !!!给0分?? 我上次没时间写作文 只写了一个自然段 老师也给了我20分 啊! 不公平 !再说 那位同学的论证又有科学依据…… 同学 我支持你!!!

  25. 10000000000000000000000000000000000000000000000分 挺挺挺!!!呐老师埋没人才。。。

  26. 999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999分,,,这老师真是的,给0分,你想过他的感受吗?这题就变态,你要写这片作文你怎么写呢?

  27. 埋首众多的八股文章中,看到这样犀利、幽默的文章,阅卷老师疲劳双眼难道没有感受到语言的滋养吗?
    这位考生太爱老师了!!!!

  28. 这样的考场作文不应给出零打分!考生用科学的辨析思维去与一道作文题目较真当然有违背考试中审题的要求,但他能围绕文题中的内容来陈述表达,发表个人的独特理解,虽有歪理但没有思想不健康,若判为零分实为冤屈!

  29. 这个世界有多少人讲真话啊?能讲真话吗?从领导人到平民,谁会讲真话啊?谁肯听真话啊?

    当整个世界都在以讲假话为荣的时候,说真话的人只有这种待遇了.

  30. 我给43分。其理由是全篇的语言过关,说理清晰,无外乎对命题人的一番戏谑,该命题有违背自然常识,他敢于挑战权威命题,把高考这么重要的比赛放下,跟命题专家叫板。这本身就让人佩服!不说他思想创新,能在考场这样的氛围中,假设推导出命题的可笑,运用公式,小心求证出“跨洋飞行”之荒谬,说服力不言而喻。你说不给43分行吗??????

  31. 这不是一只鸟能否衔树枝飞越太平洋的问题。命题者意在以此现象(抑或虚拟现象)蕴含某个道理,材料的真实与否无关紧要。比如寓言。这位考生又何必较真呢!是反弹琵琶弹过了头还是标新立异标出了边?就结构语言评及格分。

  32. [quote][b]以下引用春耕在2011-5-2 7:37:00发表的评论:[/b]
    文以载道,语文教材从来不缺的是思想性政治味说教气,网络热议的语文教材中充斥着矫情说谎作假纂改,(不明白为什么教材编写者从来不站出来承认错误)这是是把孩子引向了歧途的,于是学生作文成了造文,作文中弥漫着深刻崇高胸怀大志仁爱,却因为言不由衷没有真情,成了伪崇高伪仁爱,这种文字泡沫因为现出了虚幻的五彩,迎合了出题者评卷者所要的繁荣,得到高分的情况是自然的。这篇文章的作者本质上是《皇帝新装》中那个说实话的孩子,虽然愤激了些,眼睛是透亮的。[br]所以应当给以高分。[/quote]
    [quote][b]以下引用懂你的陌生人(游客)在2011-5-1 21:19:00发表的评论:[/b]
    满分[/quote]

  33. 我们中国不正缺少就是这样敢说真话,善于分析,创新思维的学生吗?为什么给他零分,改卷老师可以说是没有人性了?

  34. 最少二类吧,除了主题之外,结构、推理、语言都方面无什么不妥之处,更何况现在提倡有自己的独特见解。

  35. 若论走题以否,判个零分似乎有一定道理。
    但这种批判的创新科学精神非常难得,直接报送至名牌大学的理工系吧!!!

  36. 9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

  37. 这个又是一个韩寒吧
    首先从某种角度而言我们应该承认质疑精神是值得我们赞扬的,但是谁不知道作文中这个命题不是用数学思维解析的,因此这有作秀的味道,作秀也是优点,可是在不适合的场合作秀就是自我灭亡。专家说这个学生很可能是个科学家,你不如说是个叛逆家。科学家我还没有见过对于这种问题进行分析的,科学家要有思辨行的头脑,可是也要有抽象的头脑,如果什么都要道理那样的科学是失败的科学,因此零分毫无疑问的是名副其实的。

  38. 孩子的悲哀!教育的悲哀!中国的悲哀!
    从写作要求看,这作文一点都不离题,有根据材料,有自定立意,有自拟题目,有自选文体,没写诗歌,没脱离材料的内容及做含意范围作文,没少于800字。
    从写作内容来讲,语句通顺,条理清楚,中心明确。
    从思想意义讲,观点独特,有质疑精神,不盲从权威(出卷者)。虽然语言不够“文明”,但对于不符合事实的事,还要恭恭敬敬吗?对于误导孩子的问题,还要斯斯文文吗?老师的面子比误导孩子还重要吗?
    中国教育的悲哀!
    我建议,对这份卷子的评分,请一位物理老师参与,若物理老师能证明其生的观点全对的话,得满分又何尝不可?
    该给中国的死教育洗洗脑了。
    谢谢该生。——-一位中学语文老师

  39. 太好了!这个老师怎么会这样批呢?这个本身提倡敢于反驳。就像外国的老师一定打满分!多么敢于反驳权威的考生啊!请大家去看看《我最好的老师》!唉,中国教育落后啊……

  40. 人人都在喊中国的教育假大空,实际上我们能做多少呢 ?很多时候是无奈啊!今天学这个模式,明天学那个模式,究竟什么是模式?

  41. 额 科学是需要理由来证明的 现在的社会需要一个包公来证明一切 [emot]1[/emot]

  42. 文以载道,语文教材从来不缺的是思想性政治味说教气,网络热议的语文教材中充斥着矫情说谎作假纂改,(不明白为什么教材编写者从来不站出来承认错误)这是是把孩子引向了歧途的,于是学生作文成了造文,作文中弥漫着深刻崇高胸怀大志仁爱,却因为言不由衷没有真情,成了伪崇高伪仁爱,这种文字泡沫因为现出了虚幻的五彩,迎合了出题者评卷者所要的繁荣,得到高分的情况是自然的。这篇文章的作者本质上是《皇帝新装》中那个说实话的孩子,虽然愤激了些,眼睛是透亮的。
    所以应当给以高分。

  43. 他的观点我赞同,但是他讲话的语气我很不喜欢,缺少了对人的起码的尊重,或者说情商很低,我不认为这样的人会大有作为,一个缺少人文底蕴的人难以立足社会,一个缺少人文底蕴的国家难以立足世界。

  44. 该考生不懂人世间除了科学外还有文学,即寓言的存在,自然就不懂寓意何在;其次,考生不懂材料作文的要求,不可以就材料论材料。根据早年高考要求,可以给“文字分”,即一半分。

  45. 100分。我们不能因文章有文学性,就误导了学生的正常思维。这是得不尝失的。这是误人子弟。

  46. 考生根本就是歪曲命题者意图,还自作聪明随意发挥,天马行空,连最基本的要求都达不到,又自以为是,试想这样的人如何接受高一级学校的选拔,而且对命题者缺乏最基本的尊重,不愿连最基本的做人都不会,不愿写可以交白卷啊,犯不着这样损人,要我评给—100分!真奇怪竟那么多人说这篇文章好,如果你们是命题者,你们命题的意图是什么呢?恰巧你们又给那个考生阅作文,他“我很想抽人!很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。我不知道命题老师的鸟,是如何威猛,是如何神奇。”如此言论你们给100分,我就奇了怪了!

  47. 我只想说”要了解这个国家你就走上了犯罪的道路”不管怎么说这诶考生这精神我是挺佩服的,我自问是做不到。得零分就说明了为什么我们只是发展中国家不是发达国家,为什么就不能宽容一点呢?给零分的老师我想也不过是一伪君子

  48. 满分
    写的很好嘛,为什么要打0分呢?
    你们整天提倡素质教育,人才出来了却又去否定他,这不是纯粹有病吗?

  49. 这篇作文完全是在按物理的思维在写。但不是不可以。出题老师的材料就出的不对。我是看过有鸟飞过太平洋,但都是一气呵成,没见过还有歇的。就算是要歇,鸟也不会叼树枝的。你好好想想,它有那叼树枝的力气,它为什么不省下来飞呢。这个出题老师一看就是智障,没头脑。出连小孩都骗不过的题。[emot]5[/emot][b][/b]

  50. 分数把很多人的创新扼杀在了摇篮里。。那些拥有华丽辞章的文字难道老师们都看不腻的吗?。。叙事能得高分,但又不能和别人一样。。试问我们才在这个世上待了多久,有那么多稀奇事来写吗?

  51. 100分,现在学生的思想完全被固定化了,谁的认为:答案只有一个便是亘古不变的真理,殊不知国家和社会正需要这样有独立思想的人才,这位考生,我顶你!

  52. 99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999

  53. 80分,你理科虽然强,但是不用这么爱它吧,国家需要的是全方面的人才。

  54. 满分。现在的作文思路都被扼杀在了摇篮里,这位学生有质疑精神很好,敢于提问也很好。

  55. 我读完这篇文章一直在告诉自己淡定淡定,可还是没法淡定!
    中国的教育真的是不适应发展,这是我们孩子的悲哀啊~~
    我是一个两年后面临高考的高中生,如此情况让我很痛心。希望老师们能客观的看待当代孩子,中国的未来是我们!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  56. 100吧,太佩服这样的人才了,敢于质疑,观点独特,大哥,拜你为师啊!!!

  57. 话说很佩服这位考生的勇气
    如果这篇文章没有那些含人参公鸡的语言,稍稍修改,那俺就给个满分了
    毕竟的确立意新颖 视角独特么……
    改卷老师也太小心眼了……

  58. 66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

  59. 零分。这位考生充其量是一个高智商的野蛮人,他混淆了文学与科学的界限,他的理论滴水不漏,说明他在科学方面前途无量;他有如此见解,也说明他是一个文学的门外汉。作为选拔人才的高考,这是合理的。当代作家赵丽宏如是说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。

  60. [quote][b]以下引用cheyingheye(游客)在2011-5-5 10:01:00发表的评论:[/b]
    他的观点我赞同,但是他讲话的语气我很不喜欢,缺少了对人的起码的尊重,或者说情商很低,我不认为这样的人会大有作为,一个缺少人文底蕴的人难以立足社会,一个缺少人文底蕴的国家难以立足世界。[/quote]
    赞同楼上的,虽然很有勇气,但是却是匹夫之勇,文学能用纯理性思维来考虑吗?

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